Kinderen hun spraak en taal is volop in ontwikkeling tijdens de leeftijd van twee tot vijf jaar. In deze periode is het normaal dat de spraak soms minder vloeiend is. Dit zijn normale onvloeiendheden zoals het herhalen van volledige woorden, stukken van zinnen of aarzelen (euhm). Bij kinderen die stotteren onderscheiden we naast de normale onvloeiendheden drie verschillende soorten kernstottergedragingen, namelijk het herhalen, verlengen of blokkeren van klanken en/of lettergrepen. Dit gebeurt geheel onvrijwillig. Jouw kind heeft hier geen controle over. 

​

Als reactie op deze stottermomenten kan er reactief gedrag onstaan. Ook deze reacties zijn bij elke persoon anders. Het is een reactie op het stottermoment. Het kind wil zo snel mogelijk uit zijn stottermoment geraken. Dit kan gaan om bijv.​ geluiden maken, hoofdbewegingen, zachter praten, luider praten, synoniemen gebruiken, extra ademhalen, ...

​

Bovendien kunnen er emotionele reacties ontwikkelen. Dit kunnen negatieve emoties zijn die gekoppeld zijn aan het spreken, maar ook negatieve gedachten over het spreken/stotteren/zichzelf ...

​

Maar ook jij als ouder kan hinder ondervinden: onzekerheid, angst, machteloosheid, ... Wees niet bezorgd indien je merkt dat het stotteren met ups en downs komt. Wanneer het kind moe is of net opgewonden door leuke vooruitzichten zoals een verjaardag of Sinterklaas of veel vragen beantwoordt kan het stotteren toenemen. Onderstaande tips kunnen je al helpen.